臺灣大學化學系共37位老師，但是近幾年卻能年均發表300多篇SCI文章，每位老師課題組均產8篇；對比我自身的情況，我的老師還要比臺灣同學的老師厲害，我的科研環境要比他們好，社會環境也比他們好，但是最後得到的結果卻是我的科研結果不如他們，不得不好好反思自己，提醒自己應該珍惜國家給我這麼優秀的科研條件，應該在接下來時間裡更加努力。臺北科技大學的建設十分環保，有一棟教學樓是LOFT風格，建築牆壁使用不作任何處理的清水牆，體現了對自己施工技術的自信，也看出整個學校的氛圍是不拘一格但是卻又極具實力。宜蘭大學最初以農業見長，記得他們一個老教授說，系裏就一位老師，教學部一直要取消這個專業，但是他一個人憑藉著學院論文50%的占比撐起了這個專業，不得不佩服這種科研精神。印象深刻的是臺灣ETC的發展，臺灣是封閉的島嶼，基本不可能有外來車輛，加上地面面積較小和政府大力支持，所以可以全路段整體使用自動收費；而我們現在很多地方還用ETC單通道和人工結合的方式，但我們也不能夠生搬硬套臺灣的模式，需要開發適合自己的道路去實現收費自動化。經由這次珍貴的經歷，將成為我人生中的轉捩點。在接下來的生活中，通過自己的努力，希望有朝一日能夠完成自己的人生目標和理想。
